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成都市双流区棠湖中学实验学校
棠湖中学实验校， 棠实
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成都市双流区棠湖中学实验学校是2009年4月经双流县人民政府批准成立的一所“城市九年一贯制公立学校”（简称棠中实验校或棠实）。她传承和发展了棠湖中学初中部的优质教育资源和先进的管理模式。学校占地169亩，建筑面积38283㎡，绿化面积23360㎡，整体建筑在吸纳英式教育风格的基础上采用庭院式布局、内廊式排列，具有最先进的现代化教育教学设备。运动场、形体室、图书室、阅览室、实验室、微机室等，应有尽有，为学生的核心素养培育奠定了坚实的基础。学校现有小学教学班48个，初中教学班27个，学生3400余人。教职工200多人，专业教师学历达标100%。其师资来源通过以下渠道：1.面向全国招聘具有市级以上优秀称号的教师；2.县内选调优秀教师；3.到教育部直属师范大学选招优秀大学毕业生；目前学校各级各类名优教师占全校教师总数92.3%，打造了一支能教、会教的精良队伍。为学生的核心素养培养提供了强有力的保障。学校秉承“蒙以养正，果行育德”的教育思想，紧紧围绕“身心健康、品学兼优、做大写的中国人”这一培养目标，恒定地开展了四个主题活动月和三个德育专题活动。以活动为载体，践行立德树人，彰显“积力敏行，卓尔弥坚”的棠实精神，以“启智善育，日新求进”的教风，促进了“勤学善思，知行合一”学风的形成。学校坚持“以教师发展促进学生发展”的发展思路，求真务实抓师培，促进教师专业成长；抢抓机遇促课改，打造学校教育品牌。目前，1-6年级“生本课堂”研究，7-9年级“三段式”教学大大激发了学生的学习兴趣，通过自主质疑、小组合作探究，生生交流、师生交流，让学生不仅学到知识，提升能力，还得到情感的升华，品格的塑造。同时认真贯彻实施体育艺术“2+1”课程（即让每个学生能够基本掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），尊重学生个性发展，进行小班化，年级走班制教学，为学生的艺术修养夯实了基础，另外依据学校实际与学生需求，积极推行国家课程的校本化，积极开发利用校本课程，为学生核心素养的培育提供肥沃的土壤。学校建制来实行民主化、精细化的管理，短短几年，取得了令人瞩目的成果，赢得了各级领导、教育专家的广泛赞誉，博得了广大学生及家长的一致好评；吸引了全国各地学校领导、教师前来参观学习，学校校长多次受邀为县外中层干部培训班作专题讲座；为使我校优质教育资源充分发挥辐射作用，对口帮扶巴塘县巴塘中学、青白江清泉学校和崇州市行知学校；建校七年，每年均获责任目标考核一等奖，初中毕业班综合评估率平均名列全县公办学校第一，毕业班国重上线率稳定在50%左右，每届均名列全县公办学校第一。学校先后被评为“成都市新优质学校”“四川省阳光体育示范校” “成都市传统项目学校”“全国初中课程改革联盟副理事长单位”等。教师赛课、论文获国家省市级奖1000余人次，学生在运动会、艺术、科创发展、电脑制作、征文等方面获奖2086人次。
公司档案
公司名称：
成都市双流区棠湖中学实验学校
公司类型：
企业单位 ()
所 在 地：
公司规模：
注册资本：
未填写
注册年份：
2009
资料认证：
企业资料通过认证
保 证 金：
已缴纳
0.00
元
经营范围：
棠湖中学实验校， 棠实
主营行业：
照明
共
0
条
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成都市双流区棠湖中学实验学校是2009年4月经双流县人民政府批准成立的一所“城市九年一贯制公立学校”（简称棠中实验校或棠实）。她传承和发展了棠湖中学初中部的优质教育资源和先进的管理模式。学校占地169亩，建筑面积38283㎡，绿化面积23360㎡，整体建筑在吸纳英式教育风格的基础上采用庭院式布局、内廊式排列，具有最先进的现代化教育教学设备。运动场、形体室、图书室、阅览室、实验室、微机室等，应有尽有，为学生的核心素养培育奠定了坚实的基础。学校现有小学教学班48个，初中教学班27个，学生3400余人。教职工200多人，专业教师学历达标100%。其师资来源通过以下渠道：1.面向全国招聘具有市级以上优秀称号的教师；2.县内选调优秀教师；3.到教育部直属师范大学选招优秀大学毕业生；目前学校各级各类名优教师占全校教师总数92.3%，打造了一支能教、会教的精良队伍。为学生的核心素养培养提供了强有力的保障。学校秉承“蒙以养正，果行育德”的教育思想，紧紧围绕“身心健康、品学兼优、做大写的中国人”这一培养目标，恒定地开展了四个主题活动月和三个德育专题活动。以活动为载体，践行立德树人，彰显“积力敏行，卓尔弥坚”的棠实精神，以“启智善育，日新求进”的教风，促进了“勤学善思，知行合一”学风的形成。学校坚持“以教师发展促进学生发展”的发展思路，求真务实抓师培，促进教师专业成长；抢抓机遇促课改，打造学校教育品牌。目前，1-6年级“生本课堂”研究，7-9年级“三段式”教学大大激发了学生的学习兴趣，通过自主质疑、小组合作探究，生生交流、师生交流，让学生不仅学到知识，提升能力，还得到情感的升华，品格的塑造。同时认真贯彻实施体育艺术“2+1”课程（即让每个学生能够基本掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），尊重学生个性发展，进行小班化，年级走班制教学，为学生的艺术修养夯实了基础，另外依据学校实际与学生需求，积极推行国家课程的校本化，积极开发利用校本课程，为学生核心素养的培育提供肥沃的土壤。学校建制来实行民主化、精细化的管理，短短几年，取得了令人瞩目的成果，赢得了各级领导、教育专家的广泛赞誉，博得了广大学生及家长的一致好评；吸引了全国各地学校领导、教师前来参观学习，学校校长多次受邀为县外中层干部培训班作专题讲座；为使我校优质教育资源充分发挥辐射作用，对口帮扶巴塘县巴塘中学、青白江清泉学校和崇州市行知学校；建校七年，每年均获责任目标考核一等奖，初中毕业班综合评估率平均名列全县公办学校第一，毕业班国重上线率稳定在50%左右，每届均名列全县公办学校第一。学校先后被评为“成都市新优质学校”“四川省阳光体育示范校” “成都市传统项目学校”“全国初中课程改革联盟副理事长单位”等。教师赛课、论文获国家省市级奖1000余人次，学生在运动会、艺术、科创发展、电脑制作、征文等方面获奖2086人次。 
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