“虚拟现实华锐视点教学游戏系统”参数说明
软件名称: | 华锐视点 | 软件类型: | 教学演示 |
“虚拟现实华锐视点教学游戏系统”详细介绍
教育网络游戏是以教育目标为导向、以虚拟空间为情境、以任务为驱动、以网络为媒介通过竞争和合作培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观,并具有一定思想教育意义的计算机游戏软件。对于学习者而言,兴趣是影响学习成效的重要因素。网络游戏之所以吸引人是因为任何款网络游戏都离不开真实情境,其角色机制和任务驱动机制也是网络游戏吸引人的重要原因。为此,许多教育专家学者提出将教育与网络游戏整合,达到“寓教于乐”的目的。教育网络游戏将是未来网络化学习的一种重要的表现形式,也为未来的网络化学习真正能实现终身化学习、个性化学习,奠定良好的基础。
当前的教育网络游戏因内容体系结构的限制、开发模式的单一以及界面交互的间接性,导致学习者对教育网络游戏沉浸感缺乏,兴趣低落,动机不强,学习效果差。而基于虚拟现实技术(VR)的教育网络游戏开发,利用计算机等设备来产生逼真的三维视觉、触觉、听觉等多种感官体验的虚拟世界,从而使处于虚拟世界中的人产生身临其境的感觉。在这个虚拟世界中,人们可感知周围世界及物体的内在变化,与虚拟世界中的物体之间进行自然的交互,并能实时产生与真实世界相同的感觉,使人与计算机融为一体。虚拟世界提供了丰富的视觉和空间表现手段,虚拟技术为学生创设一种真实的学习情景,设置明确有趣的任务,赋予游戏内容以知识性,给学习者带来强烈的刺激和全新的感受,同时它排除了一般网络游戏中不良等成分,使其负面影响降到很低。在这种学习情景中,时间与空间、动态与静态、内心与外界达到和谐与统一。学生在这样的情景里,可以投入巨大的热情来接受各种挑战,在应对挑战中增强勇气,学会合作,培养能力,体验激情。
当前的教育网络游戏因内容体系结构的限制、开发模式的单一以及界面交互的间接性,导致学习者对教育网络游戏沉浸感缺乏,兴趣低落,动机不强,学习效果差。而基于虚拟现实技术(VR)的教育网络游戏开发,利用计算机等设备来产生逼真的三维视觉、触觉、听觉等多种感官体验的虚拟世界,从而使处于虚拟世界中的人产生身临其境的感觉。在这个虚拟世界中,人们可感知周围世界及物体的内在变化,与虚拟世界中的物体之间进行自然的交互,并能实时产生与真实世界相同的感觉,使人与计算机融为一体。虚拟世界提供了丰富的视觉和空间表现手段,虚拟技术为学生创设一种真实的学习情景,设置明确有趣的任务,赋予游戏内容以知识性,给学习者带来强烈的刺激和全新的感受,同时它排除了一般网络游戏中不良等成分,使其负面影响降到很低。在这种学习情景中,时间与空间、动态与静态、内心与外界达到和谐与统一。学生在这样的情景里,可以投入巨大的热情来接受各种挑战,在应对挑战中增强勇气,学会合作,培养能力,体验激情。